“一带一路”背景下医药院校复合型外语人才教育目标结构框架

来源 :成都中医药大学学报(教育科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lyzyk413026
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本文以教育目标分类学为理论基础,结合“一带一路”背景下医药外语人才需求特点,提出了医药院校复合型外语人才教育目标结构框架。该框架由知识、技能、元认知和自我系统构成,它们之间相互影响和制约,控制着学习过程中的认知活动和学习目标的实现。该框架可为医药院校外语教育教学活动提供理论启示和指导。
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