【摘 要】
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歌唱教学是中小学音乐教学体系中最为重要和最具有普惠性的领域,然而当前的中小学歌唱教学存在着诸多问题,并没有发挥出自身的优势、获得应有的地位和理想的效果。针对歌唱教
【机 构】
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华南师范大学音乐学院,教育部艺术教育委员会
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歌唱教学是中小学音乐教学体系中最为重要和最具有普惠性的领域,然而当前的中小学歌唱教学存在着诸多问题,并没有发挥出自身的优势、获得应有的地位和理想的效果。针对歌唱教学所存在的问题和遭遇的尴尬,本文分析了歌唱教学面临的选择,论证了歌唱教学"敢唱、爱唱、会唱"的目标定位,并在此基础上提出了歌唱教学的改进思路。
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