【摘 要】
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课堂情境教学具有仿真性、互动性、创新性、针对性和趣味性等特点,强调学生的参与意识,增强学生的角色情感和责任感,对培养学生的创新能力和实践能力有极大的促进作用.教师在
【机 构】
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河南三门峡市卫生学校,河南三门峡472100
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课堂情境教学具有仿真性、互动性、创新性、针对性和趣味性等特点,强调学生的参与意识,增强学生的角色情感和责任感,对培养学生的创新能力和实践能力有极大的促进作用.教师在教学过程中要善于运用情境教学模式,创设教学情境,使学生得到一定的情感体验,培养他们勤于动脑,独立思考,善于想象的能力,使学生在课堂情境中享受学习的乐趣,有效的帮助学生的心理机能得到发展
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