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摘 要: 隐喻研究一直是认知语言学中一个重要的课题,随着概念整合理论的出现和不断发展,利用概念整合理论对隐喻进行研究也已经成为语言学研究的一个重要方面。在利用概念整合理论研究隐喻的文献中,学者们对于突生结构的存在和作用已经给予了高度的关注,但是对于突生结构产生的认知过程及突生结构与隐喻创新意义之间的关联却并未有细节的描述。本文以概念整合理论为支撑,力求解释在隐喻理解过程中,突生结构产生的认知过程及其在概念整合网络中的位置与作用,以及隐喻创新性的问题。
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“50年代那个长辫子姑娘是我现在那个剪短发的妹妹”。
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