【摘 要】
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兴趣是有效支配学生进行学习活动最好的力量，在初中英语教学过程中，教师应该积极地以趣导学，让学生进入乐学境界。那么在初中英语教学过程中，如何有效地构建初中英语趣味课堂？鉴于
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兴趣是有效支配学生进行学习活动最好的力量，在初中英语教学过程中，教师应该积极地以趣导学，让学生进入乐学境界。那么在初中英语教学过程中，如何有效地构建初中英语趣味课堂？鉴于此，笔者对此进行深入探讨，重点从调动学生的参与度、教学过程中加强自主模仿、开展情景对话表演、积极整合多种学科、将课堂归还给学生等环节阐述，积极地构建初中英语趣味课堂教学模式。
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