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在解释'自主—探究'模式的教学方法的基础上,详细介绍了教学的三步骤:(1)自学以构建框架,(2)讨论以完善认知,(3)启发以突破难点。
运用“自主—探究”模式激活生物课堂
【摘 要】
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在解释'自主—探究'模式的教学方法的基础上,详细介绍了教学的三步骤:(1)自学以构建框架,(2)讨论以完善认知,(3)启发以突破难点。
【机 构】
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江苏省丹阳市第五中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2017年10X期
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