【摘 要】
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互联网金融包括传统金融机构的互联网化和新型的互联网金融企业,以此为背景产生了互联网金融专业。在专业发展过程中,迫切需要解决教学问题和资源建设问题。文章以互联网金融
【基金项目】
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浙江省教育厅2016年科研项目“高职互联网金融专业课程体系的构建与实践”(课题编号:Y201636161);浙江省2016年度高等教育教学改革项目“基于构建现代职教体系的高职本科人才培养模式研究——以互联网金融专业为例”(项目编号:jg20160321)的阶段性研究成果
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互联网金融包括传统金融机构的互联网化和新型的互联网金融企业,以此为背景产生了互联网金融专业。在专业发展过程中,迫切需要解决教学问题和资源建设问题。文章以互联网金融专业资源库建设为例,明确了基于互联网理念的专业教学资源库建设目标和内容,提出基于互联网理念的专业教学资源库建设路径,即构建"政校企协"有机融合的一流团队,整合国家示范院校、特色专业建设成果,汇聚全国互联网金融系统支持力量等,并对提高专业教学资源库建设职能进行了进一步思考,包括推动"互联网+"教学改革创新、促进海量优质资源集聚等。
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