【摘 要】
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[目的]比较京津冀高等护理院校《护理学导论》课程设置与校际合作态度。[方法]采用自设问卷对北京市、天津市、河北省3所院校的《护理学导论》课程设置进行问卷调查,问卷内容
【机 构】
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北京大学护理学院; 河北医科大学护理学院; 天津中医药大学护理学院;
【基金项目】
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北京市优秀人才培养资助青年骨干个人项目,编号:2014000020124G022
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[目的]比较京津冀高等护理院校《护理学导论》课程设置与校际合作态度。[方法]采用自设问卷对北京市、天津市、河北省3所院校的《护理学导论》课程设置进行问卷调查,问卷内容包括院校资料、《护理学导论》课程教学内容与教学资源、校际合作态度与参与意愿。[结果]3所院校所属部门、本科录取批次、招生人数不同,在《护理学导论》课程学时安排差异有统计学意义(P<0.01),3所院校对《护理学导论》校际合作态度和参与意愿差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]京津冀高等护理院校在《护理学导论》教学内容上各有所长,校际合作态度和参与意愿较强,具备进一步开展校际合作的基础。
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