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提高学生英语阅读能力是当前高校英语教学的重要内容，也是我国大学英语教育的主要任务之一。在对图式理论概述的基础上，分析了图式理论在二语学习中的习得机制，并将其推广到大学英语阅读教学中，进而探讨如何运用图式理论来提高英语阅读。
图式理论在大学英语阅读教学中的应用
【摘 要】
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提高学生英语阅读能力是当前高校英语教学的重要内容，也是我国大学英语教育的主要任务之一。在对图式理论概述的基础上，分析了图式理论在二语学习中的习得机制，并将其推广到大学
【机 构】
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渤海大学
【出 处】
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辽宁医学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2013年2期
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