【摘 要】
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<正>随着高中课程标准的颁布,一个迫切需要研究的问题显现出来,就是如何在操作层面对学生的学习质量进行监测?通过考试选拔的评价标准如何制定?与之前的课程标准相比较,新的
【基金项目】
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国家社科基金教育学一般课题“中学生学科核心素养的评价研究”(课题批准号:BHA170150)
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<正>随着高中课程标准的颁布,一个迫切需要研究的问题显现出来,就是如何在操作层面对学生的学习质量进行监测?通过考试选拔的评价标准如何制定?与之前的课程标准相比较,新的课程标准在指导思想、课程理念、教学评价等方面发生了变革,要使新的课程改革真正落实,评价的研究必须先行.始于2001年至今仍然在义务教育阶段施行的一轮课程改革,为什么阻力重重,课程实施举步维艰?除了课程设计本身有一些问题外,对学生学习质量评价的研究始终没有进展,甚至选拔考试都是沿用
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