目的分析互动式健康教育在宫颈癌患者的临床应用和临床效果，探讨互动式健康教育对提高宫颈炎患者宫颈癌预防知识及在遵医嘱行为的影响。方法选择我院2008年12月~2012年12月收治的宫颈炎患者，共收集到196例病例，随机分为对照组和观察组，对照组患者在常规治疗的基础上加以口头式健康教育，观察组患者在常规治疗的基础上加以互动式健康教育，观察比较两组患者治疗前后患者的病情的恢复情况、心理状况、宫颈癌健康知识知晓率以及遵医嘱行为。结果患者在经过健康教育后，患者的病情、心理状况均有所好转，宫颈癌知识知晓率和遵医行为有所提高，但观察组在病情、心理状况、宫颈癌知识的知晓率和遵医行为的改善程度明显高于对照组（P＜0.05），具有统计学意义。结论在宫颈炎患者的治疗过程中推广互动式健康教育，能较好满足患者的服务需求，改善患者的心理和情绪状况，体现了人性化的服务理念，使患者对医院的满意度上升，值得在临床上推广使用。