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分析高中英语课堂教学活动存在的问题,从应帮助学生整合语言技能和文化知识,应促进学生多元化思维发展,应帮助学生掌握学习策略、提升学习能力等三个方面探究高中英语课堂教学活动设计应实现的目标。以一堂课外阅读课为例,具体介绍如何通过不同层次的问题引导学生积极思考、质疑、批判和反思,从而达到提升思维品质的目的。