【摘 要】
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翻转课堂是当前最热的高职教育改革和研究主题之一。高职英语教师翻转课堂教学设计能力水平直接影响着高职英语课程改革的推进和实施以及教学质量的提高。本文以天津现代职业
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翻转课堂是当前最热的高职教育改革和研究主题之一。高职英语教师翻转课堂教学设计能力水平直接影响着高职英语课程改革的推进和实施以及教学质量的提高。本文以天津现代职业技术学院英语教师为研究对象,从教师的基本情况、基本信息素养、分析能力、设计能力及评价能力等5个方面对英语教师翻转课堂教学设计能力现状进行调查分析,并在此基础上,探析影响英语教师翻转课堂教学设计能力的因素,并提出提高教师翻转课堂教学设计能力的对策,旨在促进高职英语翻转课程的发展及教师自身专业化的发展。
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