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摘 要:本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法调查语言对于大学生篮球运动员心理稳定性的影响,为高校篮球运动保持最佳竞技状态提供理论依据。
关键词:语言刺激;大学生;篮球;心理稳定性
中图分类号:G80 文献标识码 :A 文章编号:1002-7475(2019)02-094-01
1相关概念界定
最佳竞技状态。最佳竞技状态的形成包括最佳技术状态、最佳心理状态、最佳机能状态,比赛中要真正做到技术稳定,准确,正常就必须保持心理状态的稳定。
2研究对象与方法
2.1研究对象
本次研究将语言刺激作为研究对象,同时以云南省昆明市高校大学生心理稳定性为调查对象。
2.2研究方法
2.2.1文献资料法。本次调查通过知网查阅文献,对比中美篮球文化差异、以及中国球员心理一般特征、心理稳定性等论文进行查阅,同时还对云南省居民生活习性与上海北京发达地区生活习性查阅了大量文献,为接下来的研究提供了理论基础。
2.2.2访谈法。本次调查以了解赛场垃圾话对于中国高校大学生球员心理稳定性影响,来确定中国大学生球员受到垃圾话刺激后心理稳定性不同表现的影响因素。与昆明市内云南大学、云南师范大学、云南民族大学、体职院的篮球教练员进行访谈对话。并对一部分篮球校队大学生进行调查。
3结果与分析
3.1语言刺激分析
运动员心理状态起伏与语言刺激关系分析。通过调查发现,在一场重大的比赛中,球员的心理比一般比赛要更加紧张,压力较大,双方球员都处于一种神经紧绷的状态,运动员在心理状态出现较大起伏时。教练员同样的一句话对不同的运动员会有不同的效果。语言刺激在篮球赛场上已经上升到心理战术层面,经常用于打压对手的心理防线,刺激对手做出不理智的行为,从而在比赛中获得心理优势。不管是贬低、赞扬都有可能使对手心态出现起伏。
3.2教练员的语言刺激要因人而异
语言作为传递感情、表达意向的一种工具,是教练员与运动员交流的一种工具,适当的语言可以使运动员心态趋于稳定,同时也能清晰正确地理解教练的战术意图,有利于运动员完善比赛细节。
3.3运动员自身能力与语言刺激关系分析
通过调查与分析发现,球员自身能力与心理能力有着密切的关系。球员能力强,更加自信,面对对手的挑衅,不容易出现自我怀疑的情况。性格、情商也是影响球员应心理素质好坏的一个主要因素,性格比较内向的人面对不利局势时可显得更加自卑和失落,而性格暴躁的人面对垃圾话时则会出现很多不理智的行为。情商也是球员面对刺激性语言时对心理稳定性影响的一个重要因素。
4结论与建议
4.1结论
4.1.1语言刺激在如今的篮球赛场上已经产生上升为心理战术的一种,但垃圾话的使用不能出现侮辱人格和波及家人的词汇,以免引起不必要的赛场斗殴事件。
4.1.2語言刺激对于篮球运动员心理状态的影响效果与篮球运动员的心理特点有关,也与其当时的心理状态有关,教练员要深入了解每一位球员的心理状态,因人而异,因材施教。
4.1.3语言刺激的效果与球员本身能力有关,能力越强的球员越能更好地理解教练员的语言刺激,明确教练员的战术意图,对待对手垃圾话也体现出非常冷静的一面,或者用幽默的言语还击对方,并不会对自身造成太大影响。
4.1.4地域文化的不同使得球员在面对语言刺激时普遍有着不同的表现,发达城市较二三线城市的球员对于语言刺激所引起的心理起伏较小。
4.2建议
4.2.1教练及球员应当将赛场语言刺激作为训练内容之一,普及对于赛场垃圾话,裁判交流,队内交流的语言技巧。争取赢得比赛的有利因素。
4.2.2队员对于垃圾话的概念要正确理解,做到既达到打压对方心理防线的作用,同时又避免因赛场上语言使用不当造成斗殴冲突事件。
参考文献:
[1]蒋琳,谭新莉.语言强化刺激对篮球原地投篮技术动作教学效果的研究[J].四川体育科学,2002(01).
[2]贺婧.NBA非裔美国球员“冷酷姿态”的社会学分析[D].北京体育大学,2017.
关键词:语言刺激;大学生;篮球;心理稳定性
中图分类号:G80 文献标识码 :A 文章编号:1002-7475(2019)02-094-01
1相关概念界定
最佳竞技状态。最佳竞技状态的形成包括最佳技术状态、最佳心理状态、最佳机能状态,比赛中要真正做到技术稳定,准确,正常就必须保持心理状态的稳定。
2研究对象与方法
2.1研究对象
本次研究将语言刺激作为研究对象,同时以云南省昆明市高校大学生心理稳定性为调查对象。
2.2研究方法
2.2.1文献资料法。本次调查通过知网查阅文献,对比中美篮球文化差异、以及中国球员心理一般特征、心理稳定性等论文进行查阅,同时还对云南省居民生活习性与上海北京发达地区生活习性查阅了大量文献,为接下来的研究提供了理论基础。
2.2.2访谈法。本次调查以了解赛场垃圾话对于中国高校大学生球员心理稳定性影响,来确定中国大学生球员受到垃圾话刺激后心理稳定性不同表现的影响因素。与昆明市内云南大学、云南师范大学、云南民族大学、体职院的篮球教练员进行访谈对话。并对一部分篮球校队大学生进行调查。
3结果与分析
3.1语言刺激分析
运动员心理状态起伏与语言刺激关系分析。通过调查发现,在一场重大的比赛中,球员的心理比一般比赛要更加紧张,压力较大,双方球员都处于一种神经紧绷的状态,运动员在心理状态出现较大起伏时。教练员同样的一句话对不同的运动员会有不同的效果。语言刺激在篮球赛场上已经上升到心理战术层面,经常用于打压对手的心理防线,刺激对手做出不理智的行为,从而在比赛中获得心理优势。不管是贬低、赞扬都有可能使对手心态出现起伏。
3.2教练员的语言刺激要因人而异
语言作为传递感情、表达意向的一种工具,是教练员与运动员交流的一种工具,适当的语言可以使运动员心态趋于稳定,同时也能清晰正确地理解教练的战术意图,有利于运动员完善比赛细节。
3.3运动员自身能力与语言刺激关系分析
通过调查与分析发现,球员自身能力与心理能力有着密切的关系。球员能力强,更加自信,面对对手的挑衅,不容易出现自我怀疑的情况。性格、情商也是影响球员应心理素质好坏的一个主要因素,性格比较内向的人面对不利局势时可显得更加自卑和失落,而性格暴躁的人面对垃圾话时则会出现很多不理智的行为。情商也是球员面对刺激性语言时对心理稳定性影响的一个重要因素。
4结论与建议
4.1结论
4.1.1语言刺激在如今的篮球赛场上已经产生上升为心理战术的一种,但垃圾话的使用不能出现侮辱人格和波及家人的词汇,以免引起不必要的赛场斗殴事件。
4.1.2語言刺激对于篮球运动员心理状态的影响效果与篮球运动员的心理特点有关,也与其当时的心理状态有关,教练员要深入了解每一位球员的心理状态,因人而异,因材施教。
4.1.3语言刺激的效果与球员本身能力有关,能力越强的球员越能更好地理解教练员的语言刺激,明确教练员的战术意图,对待对手垃圾话也体现出非常冷静的一面,或者用幽默的言语还击对方,并不会对自身造成太大影响。
4.1.4地域文化的不同使得球员在面对语言刺激时普遍有着不同的表现,发达城市较二三线城市的球员对于语言刺激所引起的心理起伏较小。
4.2建议
4.2.1教练及球员应当将赛场语言刺激作为训练内容之一,普及对于赛场垃圾话,裁判交流,队内交流的语言技巧。争取赢得比赛的有利因素。
4.2.2队员对于垃圾话的概念要正确理解,做到既达到打压对方心理防线的作用,同时又避免因赛场上语言使用不当造成斗殴冲突事件。
参考文献:
[1]蒋琳,谭新莉.语言强化刺激对篮球原地投篮技术动作教学效果的研究[J].四川体育科学,2002(01).
[2]贺婧.NBA非裔美国球员“冷酷姿态”的社会学分析[D].北京体育大学,2017.