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在应用型院校建设背景下,设计学科建设与发展,既是机遇也是挑战。文章对现有课程体系存在的问题进行分析,并基于岗位导向出发,围绕岗位能力需求提出设计类课程体系建设框架,以此建立以项目驱动的"产、学、研"结合的分段式模块化教学模式。
面向岗位需求的应用型人才培养课程体系改革探索——以设计类专业为例
【摘 要】
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在应用型院校建设背景下,设计学科建设与发展,既是机遇也是挑战。文章对现有课程体系存在的问题进行分析,并基于岗位导向出发,围绕岗位能力需求提出设计类课程体系建设框架,
【机 构】
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太原工业学院
【出 处】
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经济师
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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山西省高等学校教学改革项目“健全学科竞赛新体系，搭建以赛促学新平台”(项目编号：J2018190)的阶段性研究成果
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