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我国高等教育研究所走的是一条特殊的学科发展道路，基于需要层次理论的分析，当前高等教育研究要实现由“生存需要”向“发展需要”的转变，就必须高度重视研究的实践取向。新阶段高等教育研究者的责任表现为：传承学科优势，加强国际交流与合作；开展多学科研究，提升理论的解释力；大力倡导院校研究，助推学校发展。
论我国高等教育研究取向的转变——基于需要层次理论的分析
【摘 要】
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我国高等教育研究所走的是一条特殊的学科发展道路，基于需要层次理论的分析，当前高等教育研究要实现由“生存需要”向“发展需要”的转变，就必须高度重视研究的实践取向。新阶段
【机 构】
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河北科技大学高等教育研究所
【出 处】
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长春工业大学学报：高教研究版
【发表日期】
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2009年2期
【基金项目】
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石化行业“十一五”部级重点教育科研课题“高教研究机构服务学校的体制、机制与途径研究”（[2007]003-12）.
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