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本文依据拓扑排序理论,以地方本科院校化学（师范）专业为例,根据课程之间知识的衔接性,选择强相关性的课程,构建课程修读关系图,在深化学分制改革的背景下,以期为人才培养方案制定、教务管理系统课程设置提供参考,指引学生自主选课、自主制定学习计划。
学分制背景下基于拓扑排序的课程修读关系探析
【摘 要】
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本文依据拓扑排序理论,以地方本科院校化学（师范）专业为例,根据课程之间知识的衔接性,选择强相关性的课程,构建课程修读关系图,在深化学分制改革的背景下,以期为人才培养方案制
【机 构】
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韶关学院教务处
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2017年16期
【基金项目】
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2014年度广东省教育教学成果奖培育项目：“面向高素质应用型本科人才培养的多维度立体化的课程质量有机体构建及应用”
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