追求乐教 收获乐学——我在小学音乐课堂教学中实施快乐教学的实践及感悟

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<正>一天,我在名为"寻找幸福"的博客中品读了一篇题目为《快乐教学简论》的文章。文中提到"快乐教学的实质是什么?严格地说,快乐教学不是一种教学观念,也不是某种教学方法,它是基于正确教学思想而形成的一种教学法思想(或称为教学法方法体系),是愉快教育在教学领域的体现。应该说,快乐教学的提出,对于教师转变教学观念,改革课堂教学,创设愉快情境,帮助学生形成学习需要,生动活泼地主动
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