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突如其来的“新冠”疫情不仅严重影响了社会的健康发展,同时也对高校教师的教学工作带来了困扰.如何在疫情期间保障并检验高校学生的正常学习进展和教学成果,成为高校师生们不得不正视和迎接的挑战.笔者在本文中整理并比较了郑州大学教师在“新冠”疫情防控期间所采取的多种“云教学”举措,综合分析了一系列移动终端学习软件所产生的积极效果和现存的不足,并根据自己的备课和听课体会给出了相应建议,希望能够为广大师生在非常时期下顺利开展教学工作提供一定的借鉴和指导.