【摘 要】
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为推动校园安全研究的发展和实践，通过文献综述的方法，以校园安全为研究对象，从宏观、中观、微观3个层面解析校园安全研究的进展。在宏观层面，回顾国内外在校园安全政策与立法方面所作的努力；在中观层面，通过对安全管理和安全教育2大抓手概述校园安全研究的内容；在微观层面，从实验室安全、食品安全、校园欺凌、心理健康4个重点工作分析研究热点。结果表明：校园安全研究领域庞大复杂，政策与立法需要注重科学依据，安全管
【机 构】
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中国矿业大学(北京)应急管理与安全工程学院
【基金项目】
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教育部第二批新工科研究与实践项目（E-AQGABQ20202706）； 教育部2021年第二批产学合作协同育人项目（202102506001、202102506004）；
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为推动校园安全研究的发展和实践，通过文献综述的方法，以校园安全为研究对象，从宏观、中观、微观3个层面解析校园安全研究的进展。在宏观层面，回顾国内外在校园安全政策与立法方面所作的努力；在中观层面，通过对安全管理和安全教育2大抓手概述校园安全研究的内容；在微观层面，从实验室安全、食品安全、校园欺凌、心理健康4个重点工作分析研究热点。结果表明：校园安全研究领域庞大复杂，政策与立法需要注重科学依据，安全管理和教育需要深化理论与实践，而各重点工作的研究则需要实践检验和系统整合。最后提出校园安全的发展方向和改进建议。
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