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工科专业偏理科类课程理论性强，内容相对枯燥，增加上机实验环节，可以提高学生的学习兴趣，促进教学水平的提高。以水文统计学课程为例，探讨了实验设置、前期准备和实验注意事项等问题，以期为高校课程教学改革提供有益的借鉴作用。
工科专业偏理科类课程的上机实验环节设置研究———以水文统计学为例
【摘 要】
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工科专业偏理科类课程理论性强，内容相对枯燥，增加上机实验环节，可以提高学生的学习兴趣，促进教学水平的提高。以水文统计学课程为例，探讨了实验设置、前期准备和实验注意事项等问
【机 构】
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河南理工大学资源环境学院
【出 处】
：
教育教学论坛
【发表日期】
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2016年48期
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