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随着网络与信息技术的发展，网络教学模式初具规模并日趋成熟。要提高网络课程质量，网络课程界面设计应根据相关基础理论处理好各要素之间的关系并遵循特定的原则。
网络教学课程界面设计初探
【摘 要】
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随着网络与信息技术的发展，网络教学模式初具规模并日趋成熟。要提高网络课程质量，网络课程界面设计应根据相关基础理论处理好各要素之间的关系并遵循特定的原则。
【机 构】
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河北广播电视大学现代教育技术中心
【出 处】
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保定学院学报
【发表日期】
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2009年5期
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