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梁启超是中国现代美育第一代重要的开拓者与代表人物之一。他将美育理论建设与人生审美建构相统一，以人格美化和人生关怀为中心，倡导“情感教育”与“趣味教育”，并从前期的艺术“移人”到后期的“美术人”建构，逐渐由对关育的社会功能探讨转向人文价值探寻，叩问了由生命之“进合”到“生活的艺术化”的诗性超越之径。其思想学说不仅具有鲜明的个体特色和时代特征，也引领创化了中国现代人生论美育的民族情韵。