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摘要：目的：探究关于妇产科护理中采用健康教育的意义。方法合理的选取医院中100例孕妇，各取50例划分为观察和对照两组。这之中对照组提供常规化护理，而常规护理之上为观察组供应健康教育，由此为健康教育的成效提供评估。结果观察组自然分娩的概率要比对照组成绩显著，观察组其产妇的母乳状况还有对于健康知识了解的概率要比对照组高，观察组的孕产妇在满意程度上比对照组要高。结论针对孕产妇予以关于健康教育知识的普及，可以较大的提升关于其了解健康知识的概率，也让护理质量得到了极大提升，实际应用价值显著。
关键词：健康教育;妇产科;护理
引言：健康教育作为现代临床高质量护理的重点部分，其作用很重要。它可以助力孕产妇提升健康保健的意识，助力孕产妇获知更多关于保健的知识，对于服药的注意事项有所了解，进而确保母婴健康。本文选取的是100例孕产妇，对其中的50例展开健康教育，由此对在妇产科护理中开展健康教育的作用合理的研究和分析，以下即为有关研究资料和结果。
一、资料和方法
一般资料
本文选取了医院2018年7月-2019年7月收治的100例妇产科孕产妇作为研究对象，其年龄区间为（28±5）岁，年龄是23-33岁，其中初产妇为69例，经产妇则是31例。将其隨机划分为对照组和观察组，每组50例，这两组孕产妇则是在年龄、学历还有产次等都不具统计学意义，也就是P>0.05.由此也能够看出两组产妇均衡性较好，富有可比性。其选取的孕产妇都是自愿参加本次研究，并且签订了知情同意书。
一般方法
对于对照组的孕妇提供常规护理，在此基础上为观察组供应健康教育，及时对健康教育的成效予以评估。运用到的健康教育内容主要有：其一是孕妇妊娠阶段的健康教育，详尽介绍此阶段的用药方法、合理饮食的标准，教授相关的健康知识等;其二是分娩前期的健康教育，让孕妇能够对于自主检测胎动、怎样对胎心检查保护还有保胎的有关方式和注意事项教育等;其三是分娩过程中的健康教育，整个分娩过程中都配备经验丰富的护产人员陪同，提供指导;其四是分娩后的健康教育，待产妇充足休息之后展开产后健康指导;其五是关于新生儿健康的指导。而健康教育的方法则有这几点：其一是展开小组和个别等教育，对于健康问题需求一样的展开小组教育，对于存在的个体差异、时期和健康程度不一样，就要提供确切的个别健康教育指导;其二是书面形式的教育方式，对妇产科的患者分发健康教育资料，实现健康教育的成效;其三是展开健康教育活动，增进产妇彼此间的交流和协作[1]。
二、结果
总共发放了问卷100份，回收了100份，回收概率100%。调查结果了解到，对照组的满意人数是39人，满意概率为78%;观察组的满意程度在人数上则是48人，满意度概率是96%。本次研究的所有患者都成功分娩，母婴健康出院。观察组这边自然分娩的几率要比对照组高，其P<0.01;观察组的产妇在母乳喂养和认知和掌握健康知识的几率上要比对照组高，其P<0.01;观察组其孕产妇在满意程度上要比对照组要高，其P<0.01[2].
三、讨论
如今妇产科护理实际状况
展开治疗而言，护理工作极具针对性，运用诸多对应的办法或则是辅助治疗方法，增进医患彼此间的相互配合。而后各个医院实际的妇产科护理工作存在着一些问题，对于护理的实际效果有所影响。详尽的表现在如下几个层面：其一是在医院，其服务的具体人群一般都是欠缺相应的妇产科知识的，与此同时也由于各个区域彼此间的经济发展不一样[3]，受到的文化教育和综合素养也不一样，各自的家庭承受能力也不一样，对于健康教育辅助在妇产科护理工作里的重要性并不重视;其二是在医院中，医疗条件发展有所限制，相应的医疗设施还有设备等发展不均衡，专业技术人员其知识体系在更新上比较慢，而技术在服务效能以及水平上有所限制，尤其需要妇产科护理工作中应用健康教育，从而深化保障孕产妇接受治疗的顺利程度;其三是在医院中关于健康教育的展开并不完全，无法充分的展现出护理的实际疗效，对于健康教育应用在健康教育工作中的推广工作和应用成效等都有所影响[4]。
（二）健康教育运用在医院妇产科护理疗效里的分析
从孕产妇的妊娠阶段、分娩前后以及分娩中的有关保健知识，都应当展开健康教育的形式加强宣传和引导，助力孕产妇和家属能够对健康知识熟悉，进一步改进临床护理的成效。各个医院妇产科对于健康教育日渐重视，尤其是关于产妇在产前、产后等健康知识的讲解很重视，着力提升临床护理的疗效，与此同时也能够助力产妇确切的了解到分娩的有关知识，富有成效的将产妇和医生彼此的配合增进，提升分娩的成功概率，最大力度的减轻产妇的疼痛[5]。
作为医院妇产科的一份子，我们应当让健康教育有效的带入到妇产科的护理工作之中，积极打造和创设较好的护患良好沟通环境，与此同时也能够对临床护理的满意度实现规范化，深化提升孕产妇的分娩质量。想要较好的让妇产科的健康教育取得临床护理的实效，就要求各位护理工作人员能够着力提升自己的健康教育知识和综合素养，切实做到对孕产妇负责，及时有效的和孕产妇们展开沟通，合理的掌握住孕产妇的心理状态，运用对应有效的健康教育方法，积极为医院的妇产科护理工作献出自己的一份力。本次研究让我们了解到运用健康教育能够有效的提升妇产科护理的疗效以及患者们的满意程度，着力增强临床上的推广。与此同时我们也能够了解到健康教育针对医院妇产科的护理成效具有极为重要的意义，积极构建起和谐的护患关系，搭建好基础。
结束语
健康教育属于护理工作的核心构成部分，如今已经被广泛的运用在医院的临床护理之中。健康教育能够助力孕产妇获知正确的疗治环节和流程，增进护患彼此的沟通，因此需要从病患入院到出院的整个环节展开健康教育，有效提升护理疗效。
参考文献：
[1]史秀清.浅谈健康教育在妇产科护理工作中的见效分析[J].智慧健康，2019（19）：123-124.
[2]樊雪芹.妇产科护理中健康教育的应用与效果分析[J].世界最新医学信息文摘，2019，19（24）：291.
[3]郭银霞.健康教育在妇产科护理中的应用及效果评价[J].世界最新医学信息文摘，2019，19（09）：289-290.
[4]孟会茹.健康教育在妇产科护理中的应用及效果评价[J].实用妇科内分泌杂志（电子版），2019，6（02）：135+138.
[5]梁艳红.健康教育在妇产科护理工作中的应用分析[J].大家健康（学术版），2014，8（03）：195-196.
关键词：健康教育;妇产科;护理
引言：健康教育作为现代临床高质量护理的重点部分，其作用很重要。它可以助力孕产妇提升健康保健的意识，助力孕产妇获知更多关于保健的知识，对于服药的注意事项有所了解，进而确保母婴健康。本文选取的是100例孕产妇，对其中的50例展开健康教育，由此对在妇产科护理中开展健康教育的作用合理的研究和分析，以下即为有关研究资料和结果。
一、资料和方法
一般资料
本文选取了医院2018年7月-2019年7月收治的100例妇产科孕产妇作为研究对象，其年龄区间为（28±5）岁，年龄是23-33岁，其中初产妇为69例，经产妇则是31例。将其隨机划分为对照组和观察组，每组50例，这两组孕产妇则是在年龄、学历还有产次等都不具统计学意义，也就是P>0.05.由此也能够看出两组产妇均衡性较好，富有可比性。其选取的孕产妇都是自愿参加本次研究，并且签订了知情同意书。
一般方法
对于对照组的孕妇提供常规护理，在此基础上为观察组供应健康教育，及时对健康教育的成效予以评估。运用到的健康教育内容主要有：其一是孕妇妊娠阶段的健康教育，详尽介绍此阶段的用药方法、合理饮食的标准，教授相关的健康知识等;其二是分娩前期的健康教育，让孕妇能够对于自主检测胎动、怎样对胎心检查保护还有保胎的有关方式和注意事项教育等;其三是分娩过程中的健康教育，整个分娩过程中都配备经验丰富的护产人员陪同，提供指导;其四是分娩后的健康教育，待产妇充足休息之后展开产后健康指导;其五是关于新生儿健康的指导。而健康教育的方法则有这几点：其一是展开小组和个别等教育，对于健康问题需求一样的展开小组教育，对于存在的个体差异、时期和健康程度不一样，就要提供确切的个别健康教育指导;其二是书面形式的教育方式，对妇产科的患者分发健康教育资料，实现健康教育的成效;其三是展开健康教育活动，增进产妇彼此间的交流和协作[1]。
二、结果
总共发放了问卷100份，回收了100份，回收概率100%。调查结果了解到，对照组的满意人数是39人，满意概率为78%;观察组的满意程度在人数上则是48人，满意度概率是96%。本次研究的所有患者都成功分娩，母婴健康出院。观察组这边自然分娩的几率要比对照组高，其P<0.01;观察组的产妇在母乳喂养和认知和掌握健康知识的几率上要比对照组高，其P<0.01;观察组其孕产妇在满意程度上要比对照组要高，其P<0.01[2].
三、讨论
如今妇产科护理实际状况
展开治疗而言，护理工作极具针对性，运用诸多对应的办法或则是辅助治疗方法，增进医患彼此间的相互配合。而后各个医院实际的妇产科护理工作存在着一些问题，对于护理的实际效果有所影响。详尽的表现在如下几个层面：其一是在医院，其服务的具体人群一般都是欠缺相应的妇产科知识的，与此同时也由于各个区域彼此间的经济发展不一样[3]，受到的文化教育和综合素养也不一样，各自的家庭承受能力也不一样，对于健康教育辅助在妇产科护理工作里的重要性并不重视;其二是在医院中，医疗条件发展有所限制，相应的医疗设施还有设备等发展不均衡，专业技术人员其知识体系在更新上比较慢，而技术在服务效能以及水平上有所限制，尤其需要妇产科护理工作中应用健康教育，从而深化保障孕产妇接受治疗的顺利程度;其三是在医院中关于健康教育的展开并不完全，无法充分的展现出护理的实际疗效，对于健康教育应用在健康教育工作中的推广工作和应用成效等都有所影响[4]。
（二）健康教育运用在医院妇产科护理疗效里的分析
从孕产妇的妊娠阶段、分娩前后以及分娩中的有关保健知识，都应当展开健康教育的形式加强宣传和引导，助力孕产妇和家属能够对健康知识熟悉，进一步改进临床护理的成效。各个医院妇产科对于健康教育日渐重视，尤其是关于产妇在产前、产后等健康知识的讲解很重视，着力提升临床护理的疗效，与此同时也能够助力产妇确切的了解到分娩的有关知识，富有成效的将产妇和医生彼此的配合增进，提升分娩的成功概率，最大力度的减轻产妇的疼痛[5]。
作为医院妇产科的一份子，我们应当让健康教育有效的带入到妇产科的护理工作之中，积极打造和创设较好的护患良好沟通环境，与此同时也能够对临床护理的满意度实现规范化，深化提升孕产妇的分娩质量。想要较好的让妇产科的健康教育取得临床护理的实效，就要求各位护理工作人员能够着力提升自己的健康教育知识和综合素养，切实做到对孕产妇负责，及时有效的和孕产妇们展开沟通，合理的掌握住孕产妇的心理状态，运用对应有效的健康教育方法，积极为医院的妇产科护理工作献出自己的一份力。本次研究让我们了解到运用健康教育能够有效的提升妇产科护理的疗效以及患者们的满意程度，着力增强临床上的推广。与此同时我们也能够了解到健康教育针对医院妇产科的护理成效具有极为重要的意义，积极构建起和谐的护患关系，搭建好基础。
结束语
健康教育属于护理工作的核心构成部分，如今已经被广泛的运用在医院的临床护理之中。健康教育能够助力孕产妇获知正确的疗治环节和流程，增进护患彼此的沟通，因此需要从病患入院到出院的整个环节展开健康教育，有效提升护理疗效。
参考文献：
[1]史秀清.浅谈健康教育在妇产科护理工作中的见效分析[J].智慧健康，2019（19）：123-124.
[2]樊雪芹.妇产科护理中健康教育的应用与效果分析[J].世界最新医学信息文摘，2019，19（24）：291.
[3]郭银霞.健康教育在妇产科护理中的应用及效果评价[J].世界最新医学信息文摘，2019，19（09）：289-290.
[4]孟会茹.健康教育在妇产科护理中的应用及效果评价[J].实用妇科内分泌杂志（电子版），2019，6（02）：135+138.
[5]梁艳红.健康教育在妇产科护理工作中的应用分析[J].大家健康（学术版），2014，8（03）：195-196.