【摘 要】
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医学生的实习阶段是其从学生向医生角色转变过渡的重要时期,准确把握此阶段实习生的特点,采取科学有效的课堂教学模式,对于提高教学医院的医学专业人才培养质量,促进医学教育
【基金项目】
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2013年浙江省高等教育课堂教学改革项目
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医学生的实习阶段是其从学生向医生角色转变过渡的重要时期,准确把握此阶段实习生的特点,采取科学有效的课堂教学模式,对于提高教学医院的医学专业人才培养质量,促进医学教育健康发展,具有重要意义。本文以肝胆胰外科实习课堂教学为切入点,在外科实习课堂教学方式现状分析的基础上,结合'以学生为主导'的教育思想,以提高实习生主动学习能力和临床实践操作能力为突破点,提出了具有针对性的肝胆胰外科实习课堂教学改革思路。
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