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学习动机是学生学习的动力来源,它直接影响到学生学习的效率。大学生的学习动机呈现多样性、动态性和两面性的特点,本文从动机的发展需要、认知需要、报答需要和竞争求胜需要四个方面对大学生的学习动机进行了调查,分析了大学生动机形成的原因。
大学生学习动机现状与原因分析——以吉首大学为例
【摘 要】
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学习动机是学生学习的动力来源,它直接影响到学生学习的效率。大学生的学习动机呈现多样性、动态性和两面性的特点,本文从动机的发展需要、认知需要、报答需要和竞争求胜需要
【机 构】
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吉首大学马克思主义学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年53期
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