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在教学督导工作中应努力增强人文观念,将"尊重、服务"意识融入教学督导的各个环节,以教师素质发展为取向,提供实实在在的服务与帮助,构建理想的课堂督导模式.
努力增强人文观念 构建理想督导模式
【摘 要】
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在教学督导工作中应努力增强人文观念,将"尊重、服务"意识融入教学督导的各个环节,以教师素质发展为取向,提供实实在在的服务与帮助,构建理想的课堂督导模式.
【机 构】
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淮海工业贸易学校
【出 处】
：
职业教育研究
【发表日期】
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2004年8期
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