【摘 要】
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化学的认识过程是以观察实验为基础的,观察能力的培养是化学教育的重要任务之一.现代心理学和交叉学科的进展表明,人的认识水平不仅受智力因素的影响,还有非智力因素的作用,
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化学的认识过程是以观察实验为基础的,观察能力的培养是化学教育的重要任务之一.现代心理学和交叉学科的进展表明,人的认识水平不仅受智力因素的影响,还有非智力因素的作用,学生的学习更是一个认识伴随成熟发展的知、情、意、行统一的过程.结合化学学科特征和教学条件,在化学实验教学过程中着重培养学生的观察能力是必不可少的.
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