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波普尔认为，科学知识即理论内容的增长是科学进步的最为重要的标志。然而，科学理论的内容丰富程度与逻辑概率之间呈反交关系，因此，科学理论的可接受性标准不是理论的可证实性，而是理论的可证伪性；相应地，可接受性标准是非归纳的或反归纳的。萨尔浆对波普尔的反归纳主义的可接受性概念给以有力地批驳，拉卡托斯进而给出一种归纳的可接受性标准，并作为对波普尔的非归纳的可接受性的补充。