【摘 要】
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在数学教学中,许多老师为了提高 学生的成绩,不厌其烦地讲解,精心地设计练习,甚至加班加点,结果还是收效甚微。原因何在?我认为根本的原因是:教师在教学中忽视了学生学习兴趣
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在数学教学中,许多老师为了提高 学生的成绩,不厌其烦地讲解,精心地设计练习,甚至加班加点,结果还是收效甚微。原因何在?我认为根本的原因是:教师在教学中忽视了学生学习兴趣的培养和主体作用的发挥。 教学中我从尊重学生人格入手,通过各种渠道建立融洽的师生人际关系。在“亲其师,信其道”的础上,根据数学学科的特点,创设促使学生积极思维,探索解决数学问题的情境,使他们不断尝试成功,以形成对数学学习经久不衰的兴趣,并转化为稳固、持久的内在动力。
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