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统编教材“收集资料”与“搜集资料”的编排及教学
摘 要 统编教材使用以来，对教材的研究日新月异、成果纷呈，然而对伴随着语文教学的收集资料和搜集资料未能引起关注与重视，为此，随着统编教材教学改革研究的深化，对收集资料和搜集资料的教学和学生相关能力的培养自然将浮出水面，首先要解读清楚二者的教材编写安排和相互之间的关系，然后通过收集资料把课文读厚，通过搜集资料把课文读活，促进收集资料向搜集资料转化。