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在新时代、新教育的召唤下,初中语文教学需要彻底转变教学思路,每一位教师都要思考“语文是什么”和“语文教学的目的是什么”,并在这两个问题的带动下,精心设计每一堂语文课,从而让学生在收获到语文知识的同时,更能够感受到语文知识的快乐。文章就从初中语文教学中的快乐教育出发,对如何更好地实施寓教于乐的教学策略提出了自己的一些观点。