【摘 要】
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留守儿童德行表现在整体上与非留守儿童无显著差异;妈妈外出型留守儿童的德行表现显著差于其他样本群体;留守儿童男生的德行表现显著差于女生;留守儿童比非留守儿童拥有更多
【机 构】
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华中师范大学教育学院 430079
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留守儿童德行表现在整体上与非留守儿童无显著差异;妈妈外出型留守儿童的德行表现显著差于其他样本群体;留守儿童男生的德行表现显著差于女生;留守儿童比非留守儿童拥有更多零花钱,普遍出手大方。在提高留守儿童的德行的积极因素中,妈妈比爸爸作用更大,学校教育作用显著。
The morality of left-behind children showed no significant difference with non-left-behind children as a whole; the performance of mom’s left-behind children was significantly worse than that of other sample groups; the performance of left-behind boys was significantly worse than that of girls; left-behind children had more Pocket money, generally generous shots. Among the positive factors in improving the morality of left-behind children, mom has a greater role than dad and has a significant role in school education.
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