中国人口与发展关系的新格局和战略应对

来源 :南开学报(哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:virtualboxscdl
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高中英语课程重要目标之一是有效使用书面语表达意义,高考英语写作题型一直亦占据较大分值(25分)以考察学生写作能力,但传统英语写作教学过于关注结果,不能很好激发写作兴趣并提高写作成绩,众多学生均认为写作成绩很难提升。2017版普通高中英语课程标准明确提出“重视现代信息技术应用,丰富英语课程学习资源”,作为现代教育技术的自动评价系统被引入高中英语写作课堂。经现状调查发现:自动评价系统在英语写作教学中能
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