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新疆石河子大学最近曝光的学生上课时的“异类行为”在大学课堂上特别是文科类的课堂教学中屡见不鲜。本文从教师、学生和教学媒体三个方面分析了我院社会保障专业课程的教学现状,并结合社会保障课程自身的特点从教师和学校两个方面探讨了如何提高社会保障课程教学效果。
社会保障课程教学微思考
【摘 要】
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新疆石河子大学最近曝光的学生上课时的“异类行为”在大学课堂上特别是文科类的课堂教学中屡见不鲜。本文从教师、学生和教学媒体三个方面分析了我院社会保障专业课程的教学
【机 构】
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四川理工学院法学院
【出 处】
：
知识经济
【发表日期】
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2015年4期
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