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目的研究上海市区外来学龄儿童行为问题及相关因素。方法采用自编调查表和Achenbach儿童行为量表（CBCL）对上海市区的450名外来学龄儿童进行调查。结果有行为问题的外来学龄儿童34名,检出率为9.44%（34/360）;6～11岁组中（小学）有行为问题的外来学龄儿童22名,检出率为9.48%（22/232）;12～16岁组中（初中）有行为问题的外来学龄儿童12名,检出率为9.38%（12/128）。考试压力、读书环境与外来学龄儿童行为问题有明显的相关性。结论应重视上海市外来学龄儿童行为问题,有必要进行