阅读中的层次问题

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阅读是学生的个性化行为,应引导学生钻研文本。教学中要重视通过不同形式的读引导学生与文本进行深入对话,与作者进行心灵对话,读出层次、读出精彩,从而感受语言文字的魅力。 Reading is a student’s personal behavior, should guide students to study the text. In teaching, attention should be paid to guiding students to engage in in-depth dialogues with texts through different forms of reading, conducting soul dialogue with the author, reading out the levels and reading out wonderful feelings so as to experience the charm of the language.
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