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由于高考试题的局限性和认识的差异,物理实验往往处于只讲不做的境地,改革中学物理实验教学现状,是培养学生学习能力,提高素质的必由之路.
改进实验教学,培养学习能力
【摘 要】
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由于高考试题的局限性和认识的差异,物理实验往往处于只讲不做的境地,改革中学物理实验教学现状,是培养学生学习能力,提高素质的必由之路.
【机 构】
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吕梁英杰高级中学
【出 处】
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吕梁高等专科学校学报
【发表日期】
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2003年2期
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