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＜正＞课程改革的实施,意味着新的教育理念开始步入人们的视野,成为教师开展新一轮教育改革的指南。在现阶段,核心素养成为人们热议的话题,也成为教师进行教育改革的主流方向。然而,在传统的体育教学中,大多数教师仍旧将学生学习体育运动技巧的质量放在最关键的位置,较少关注学生在学习过程中的情绪体验、学习态度,也很少抽时间对学生讲述体育运动的文化内涵等,使得体育课程的教育价值大打折扣。为此,在学生开展体育教学活动时,教师应当主动从传统的教育经历中总结经验,并对传统教学进行变革,以便学生在强身健体的同时,提升体育核心素养。