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了解中职生对＂青春期健康教育＂讲座的反馈情况,为后继开展的心理咨询活动及心理健康教育提供一定参考依据。自编问卷,男女生分别使用A、B卷,采用随机整群抽样,无记名自填问卷方式。学生对＂青春期健康教育＂讲座的相关知识理解较好,但对青春期性知识整体了解不够。在今后的青春期健康教育活动中要采用讲座与小班讨论相结合的方式;要让学生多了解异性;要增加多媒体教学内容。