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目的探讨牙科畏惧症在儿童口腔预防中的阻碍作用。方法采用VeerkampJ(1993)标准将406例幼儿园口腔预防前牙科畏惧症(DF)状况进行分级,针对不同分级的儿童采用不同的心理护理。结果406例儿童中有403例儿童进行了口腔预防,配合率达到99.3%。结论适宜的心理护理是获得口腔预防时取得积极配合的重要手段。