〔摘要〕 创新人才是推动区域经济快速发展的根本动力和保障，但是从山东半岛蓝色经济区数据样本的实证分析来看，目前创新人才对该区经济发展的贡献作用还很微弱，科技队伍创新能力和经济发展水平不相吻合，高端人才有相当大的缺口，创新人才不能满足经济区的发展。高校是培养创新人才的重要基地，面对时代发展所提出的创新人才培养的课题，应该大有作为，当务之急要从以下方面努力：一是转变办学理念和定位，优化创新人才培养制度环境；二是调整专业结构和课程设置，构建创新人才培养教学支撑；三是开展产学研合作，搭设创新人才培养实践平台。 全文查看链接 　　二是调整专业结构和课程设置，构建创新人才培养教学支撑。经济发展要靠科技创新，而创新离开学术前沿是不可想象的。但目前有些高校存在专业结构不适应经济社会发展，课程设置相对陈旧，知识更新速度缓慢，专业划分过细，学科交叉不够等问题。这些都严重阻碍了高校社会服务面和学生创新能力的培养。首先，高校应以经济发展需求为基本导向，调整专业结构，拓宽专业口径。专业课要体现学科发展的前沿，反映交叉学科、跨学科、边缘学科和新兴学科的新见解、新成果和新发展。鼓励开设研究型课程以培养学生创新能力。同时加强校内、校际各学科的融合，通过国内外高校之间的联合办学和联合科研，发挥多学科的专业优势，实现互补，增强学校实力，优化教育资源。第二，调整课程设置。开设灵活多样的选修课程，扩大选修课的比例，使专业培养和通识教育相结合。这样做有利于完善知识结构，拓宽知识面，进一步加深基础理论，培养学生的创新思维，提高综合能力和综合素质，为学生形成创新型知识结构提供教学支撑。第三，加强实践课程设置。实践课是理论联系实际的有效途径，是诱发学生潜在创造能力的有效方法。应创建容忍失败和质疑批判精神的人文环境，鼓励学生创造性地运用理论去寻求解决办法，在创新实践中培养创新精神和创新能力，更好地为区域经济发展服务。 全文查看链接