摘要:初中数学教学方法,以凸现学生主体为指导思想,以激发学生学习兴趣为导向,以追求学习快乐为主线。在教师的组织和引导下,让学生有机会亲历数学的探究过程,使学生在快乐的学习过程中,不仅体验到数学学习活动是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,而且使学生明确了自己是学习的主人,使他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握了基本的数学知识与技能、数学思想和方法,在思维能力、情感态度与价值观等多方面
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