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在初中美术的相关课程中,教师不光要对初中生的绘画能力做以培养,更是要将学生潜在艺术创作能力进行开发,以 此来落实素质教育的美术教学目标。本文对美术课程中的创作艺术进行分析,探究其应用意义,并结合初中课程的实际教学设计, 讨论五类创作课内容的具体开展办法,优化初中学生对创作艺术中美的认知。