论文部分内容阅读
词汇学习是英语学习的基础,只有积累丰富的词汇才能提高的阅读理解和写作能力,但是英语词汇的学习既枯燥又无味,又费时费力,要提高教学质量,需要教师创新教学方法,运用情境教学方法能够有效提高初中英语词汇教学质量.
情境教学在初中英语词汇教学中的应用探索
【摘 要】
：
词汇学习是英语学习的基础,只有积累丰富的词汇才能提高的阅读理解和写作能力,但是英语词汇的学习既枯燥又无味,又费时费力,要提高教学质量,需要教师创新教学方法,运用情境教
【机 构】
：
广元市朝天区中子实验学校
【出 处】
：
散文百家（下）
【发表日期】
：
2019年2期
其他文献
生本课堂是解决语文课堂教学瓶颈的良方.本文结合自身实践经验探讨了语文生本课堂教学需要立足学生实际,深入把握文本,注重不同生活体验,通过多种课堂活动,激发学生自主学习,
在高中物理教学中我们经常可以看到,在高一入校时绝大部分学生带着一种美好的愿望想把高中物理学好,然而随着学习的逐渐深入相当一部分学生对物理产生了畏难情绪,对物理逐渐
学生虽然很想学好数学,可就是数学成绩提不高,最怕见高中数学老师.这种“惧怕”高中数学的现象目前是比较普遍的,应当引起重视.当然造成这种现象的原因是多方面的.
Differently synthesized gold nanoparticles respond differently to functionalization with L-amino aci
The potential utility of gold nanoparticles (AuNPs) synthesized via different methods for biomedical applications vary greatly due to inherent differences in th
The vibration of dusty surfaces inevitably causes re-entrainment of particles into the atmosphere.Given that movement of mineral dust particles deposited on a s
围绕学前儿童的文学启蒙教育来说,其重要性在所有的智力启迪方面占有着不可替代的地位.而文学作为一门人文类文学,在启蒙教学中又承担着作为构建幼儿精神世界基石的重要责任.
幼儿的自我意识发展特别是自我评价,在上幼儿园的三年中是随教师的评价逐渐形成的,这种自我意识对其一生的是非善恶的评判、道德标准有着重要的影响,因此,幼儿教师对幼儿的表
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.