【摘 要】
：
上世纪60年代末,英国被禁止向以色列提供“酋长”坦克,因此IDF开始考虑在以色列开发并生产自己的坦克.此外据信,IDF必须根据其它任何地方都无法找到原型的原始概念研发一款完全属于自己的坦克.rn新坦克的设计从比例模型开始,接着是木制的等比例模型,然后才能向以色列政府和IDF内的其它决策者提供一辆原型车实物.这种新款坦克配备了一套前置的动力系统,其900马力的泰莱达因大陆(Teledyne Continental) AVDS-5AR型发动机与艾里逊(Allison)CD-850-6A自动交叉传动变速器相连,
论文部分内容阅读
上世纪60年代末,英国被禁止向以色列提供“酋长”坦克,因此IDF开始考虑在以色列开发并生产自己的坦克.此外据信,IDF必须根据其它任何地方都无法找到原型的原始概念研发一款完全属于自己的坦克.rn新坦克的设计从比例模型开始,接着是木制的等比例模型,然后才能向以色列政府和IDF内的其它决策者提供一辆原型车实物.这种新款坦克配备了一套前置的动力系统,其900马力的泰莱达因大陆(Teledyne Continental) AVDS-5AR型发动机与艾里逊(Allison)CD-850-6A自动交叉传动变速器相连,该动力系统与“马加奇”(即“巴顿”)和“肖特卡尔”(即“百夫长”)一致.这款风冷发动机是“巴顿”坦克AVDS-1790发动机的1 2缸升级版.“梅卡瓦”Mk.1还配备了一对由美国唐纳森(Donaldson)制造的空气滤清器,安装在车体中部两侧.
其他文献
IDF的推土机主要用于国家层面的民事目的,例如在内盖夫沙漠和沿死海向索多玛方向修建新道路这类任务.工程兵团(Heil Handa-sa)的履带式推土机在各种困难的条件下不知疲倦地工作,用它们的履带和铲斗为国家开拓新的路线.在六日战争(第三次中东战争)结束后的消耗战中,推土机也被24小时不停地用来在苏伊士运河沿线建造掩体和防御工事.在这片土地上,操作人员冒着生命危险,在埃及的日常轰炸和突击队袭击的威胁下辛勤地工作.
现代学徒制和“1+X”证书制度是职教改革的重要举措,两者在人才培养的内在导向、运行机制和基本要求等方面关系紧密,两者有机融合,既为现有的现代学徒制实践探寻了新的突破路径,又顺应了新的时代背景下职业教育的未来发展趋势.两者的融合,在师资队伍、考核评价体系、人才培养标准和课证融通等方面产生了新的诉求.积极发挥学校、企业和培训机构的多元模式在人才培养中的重要作用,将“X”职业资格标准融入人才培养课程体系,构建全方位的人才考核评价体系,是解决新诉求的重要实施路径.
如果谈及长期服役的战地军马,英国制造的“百夫长”主战坦克(MBT)无疑是其中最杰出的例子之一.英国在二战后期制造了超过4000台“百夫长”,在此我们不会浪费笔墨论述这部分历史.rn对于IDF来说,“百夫长”直到上世纪五十年代末才姗姗来迟,包括Mk.3和Mk.5两种型号.这种坦克的尺寸、装甲防护和机动性马上给以色列军方留下了深刻印象.不过在经历很短的服役时间以后,“百夫长”低下的技术水准使他们倍感失望.该车使用的劳斯莱斯流星发动机是用于“喷火”战斗机的同品牌梅林发动机的衍生型号,这种发动机以及刹车和离合在内
摘 要： 提升职业能力，是新生代农民工市民化及提升社会地位的必然要求。新生代农民工的学习时空、学习动力、学习能力、学习内容、学习规划等学习相关要素存在特殊性，因此教育特质必将不同。如果能从激发学习兴趣、提供学习机会;构建学习体系，共建学习内容;共建学习场景，营造学习氛围;认证学习成果，助推高质量就业等四方面展开设计，使学习体系化，那么将有效提升该群体的学习能力。通过分析，发现产教融合、互融共通是保
摘 要： 教学动力表征教学主体实施教学活动和完成教学任务的动机与驱动力。以教学动力为研究核心范式，界定了教学动力概念，探讨了教学动力生成的内在驱动力和外在驱动力。运用内外因分析法，着重阐释青年教师群体的教学动力限制因素，从角色定位、教学评价、职业技能等多种角度提出提升青年教学动力的对策建议。 关键词： 青年教师; 教学动力; 限制因素; 提升对策 中图分类号： G710 文献标志码：
在漫长的艺术发展史中,绘画被视为最崇高的视觉艺术之一,但随着19世纪摄影术的普及和20世纪网络媒体的快速发展,油画在不断的被质疑和被审视中缓慢前行.尤其是20世纪80年代,一批前卫艺术家、画家和策展人认为,在当下的语境中传统绘画进一步发展的空间有限,于是他们用“终局”(Collapse)这一国际象棋用语描述现代主义绘画的“崩溃”和“消亡”,“绘画的死亡”一度成为当时极为流行的时髦用语.到了20世纪90年代,在艾滋病危机和美国的各种文化战争之后,某些文化理论逐渐发展起来,尤其是女性主义、后殖民主义以及多元文
摘 要： 职业技能大赛是高职院校教育教学活动的一种重要形式和有效延伸，为高职教育成果提供了展示平台，有助于推动院校人才培养模式改革，培育学生技能和工匠精神。在分析职业技能大赛对高职院校培养具有工匠精神的应用型人才这一目标影响的基础上，重点梳理了高职院校在教学中面临的实践教学重点不突出、教育理念陈旧落后、师资力量薄弱、资金投入不足等问题，提出以职业技能大赛特点为导向，从教学改革、校企合作、专业社团、
摘 要： 职业院校的管理水平已逐渐成为影响我国职业教育发展的重要因素。当前，我国职业院校在管理体制方面存在较为突出的问题，迫切需要管理理念的革新和管理制度的创新。在梳理国内外现有研究成果的基础上，分析了职业院校信息化管理现状，从政策、技术及未来发展三个方面阐述了职业院校建立首席信息官（CIO）制度的可行性并提出理想构型，以期为职业院校信息化管理制度的创新提供借鉴。 关键词： 职业院校; 首席信息
随着经济发展模式的转变,生产工具以及生产方式也随之发生变化,新的产业形态和商业模式不断出现,产业对人才的需求也发生了变化,复合型人才供不应求.以辽宁机电职业技术学院玉石鉴定与加工专业作为研究对象,从产教融合入手,探索高职珠宝专业复合型人才培养的有效途径.
中国书法艺术博大精深,源远流长,书法是中国优秀传统文化的重要组成部分,亦是华夏特有的文化符号.我对书法的认知最早启蒙于小学的大字课.我生长在农村,很庆幸当时农村的小学里开设了大字课,小学四年级的时候,我开始接触书法,这给我少年时期的心灵里种下书法的种子.我的父亲是一位中医,日常用中医古法医救乡邻,闲暇时也喜欢写毛笔字,虽谈不上取法何体何家,但也算端庄秀美,每年岁末总会为乡邻书写春联,红彤彤的春联映着笑盈盈的面庞,潜移默化地滋润着我心中那粒书法种子.书法已融入到我的生活、我的血液,我对书法的爱发自内心,书法