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《中国英语能力等级量表》(以下简称“《量表》”)颁布后,很多学者利用该量表对我国英语学习、教学、测评进行有关研究.《量表》的自评量表也常用于使用者评估自己的英语能力级别,其效度受到使用者广泛关注.本文旨在以分数解释/使用论证(IUA)为效度框架验证该自评量表的效度.研究表明,自评量表能够可靠地区分不同水平的学生,评分量表功能符合预期,支持自评量表的评分推理.此外,描述语的难度水平与《量表》中指定的水平基本匹配,虽然有少数描述语存在项目功能差异,但基本支持自评量表的概化推理.总体上,本研究的多方证据基本支持《量表》自评量表的效度.