论文部分内容阅读
现如今，我国的大学生接受正规青春健康教育的渠道还比较少。但是，社会在不断进步和发展，大学生的健康意识也随之增强，了解自身的渴望越来越强烈，同伴教育作为一种新的教育形式应运而生，它以其文化适应性、可接受性、经济性等特点广泛应用于公共卫生的各个领域。文章以H大学同伴教育受众群体为研究对象，从小组社会工作的视域出发，采用定性研究的访谈的研究方法，收集相关资料，分析大学生青春健康教育模式的现状和同伴教育的特点，发现目前高校在实施同伴教育时的不足并就其改良办法作出思考，以期改良高校同伴教育模式，从而完善大学生青春健