【摘 要】
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在互联网技术以及电子信息技术的带动下，翻转课堂逐渐被应用到我国各个阶段的教学工作中。首先，对现阶段高职思政课教学工作存在的大班教学方式对教学效率的限制、理论学习与能
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在互联网技术以及电子信息技术的带动下，翻转课堂逐渐被应用到我国各个阶段的教学工作中。首先，对现阶段高职思政课教学工作存在的大班教学方式对教学效率的限制、理论学习与能力培养相脱节以及教学手段过于单一的问题进行了分析；进而从翻转课堂切合高职思政课教学特征以及翻转课堂有助于因材施教、分层教学的开展两个角度分析了在高职思政课教学工作中引入翻转课堂的必要性；之后提出了通过制作丰富的教学资源、注重课堂引导、创新考核方式以及注重作业和项目的针对性、合理性四个方面促进翻转课堂在高职思政课教学应用；最后以一节思想政治课程为
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