【摘 要】
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笔者在技术院校担任英语教师一职多年,发现许多技校生都是因为中学英语成绩偏差,没能升入更高一级学校而选择技术院校。由于入校之前对英语课程没有一个系统的掌握,基础不扎
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笔者在技术院校担任英语教师一职多年,发现许多技校生都是因为中学英语成绩偏差,没能升入更高一级学校而选择技术院校。由于入校之前对英语课程没有一个系统的掌握,基础不扎实,而学习自主性又相对较低,导致一部分学生入校后对英语更加抵触,甚至有同学曾经对我说过,我来这里是学技术的,要知道来这里还学英语,我就不选这个学校了。而“商务英语”是“商务”和“英语”的结合,需要学生在学习英语的基础上再强化相应的商务知识。在这里,英语的语言水平是基本的要求。也就是说,我们首先解决的是学生的基本英语语言水平问题,进而提高学生未来职
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